1。主旨：國立高雄師範大學閱讀評量與教學研究中心謹訂於115年10月3日（星期六）辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會「融入SEL的閱讀課程教學」，敬邀貴校相關人員報名與會，敬請惠予公告周知，並核予公差假參加，詳如說明，
請查照。
說明：
一、研討會主題：「融入SEL的閱讀課程教學」，子題內容包含：
(一)融入SEL的閱讀教學研究成果
(二)融入SEL的閱讀課程教學設計
(三)融入SEL的閱讀課程教學評量
(四)融入SEL的閱讀教學班級經營
(五)融人SEL的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、AI等等)
(六)融入SEL的閱讀教學行政領導與支持
(七)融入SEL的閱讀教學教師專業成長
(八)閱讀教學其他相關議題
二、研討會時間：115年10月3日（星期六），09：00~16：30。
三、研討會地點：國立高雄師範大學和平校區行政大樓十樓國際會議廳（高雄市苓雅區和平一路116號）
四、研討會報名：
(一)報名截止日期：115年9月23日（星期三）。
(二)報名方式：
１、中小學教師請至「全國教師在職進修資訊網」報名，課程代碼5707707。https://www2.inservice.edu.tw/index2-3.aspx
２、全國研究所學生、師培生，請填寫報名表單：https://forms.gle/i5K6wPyp8sBhNURM7
３、高師大師就處學程生 ─ 請在高師大學生平台報名https://teachers.nknu.edu.tw/ecp/Workshop_Order.aspx?Aid=1793
五、本研討會於週六辦理，確實參加者，得依實際出席時數於活動結束後一年內補休假，惟課務自理，請所屬各校本權責惠予參與人員公差假出席。
六、檢附第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會「融入SEL的閱讀課程教學」宣傳海報（如附件一)及議程表(如附件二)。
七、如有任何問題，請來信至pair.nknu@gmail.com，或來電07-7172930轉1814（賴小姐）。
2。主旨：轉知教育部委請國立臺中教育大學辦理「2026校園環境再造與美感教育參訪交流工坊」，請學校踴躍報名，請查照。
說明：
一、依據教育部115年9月3日臺教師(一)字第1150089929號函辦理。
二、教育部落實美感教育融入校園生活，營造兼顧自然環境、在地文化、學校需求及美感的校園，委請國立臺中教育大學辦理「校園美感環境再造計畫」，其中為分享計畫執行成果並推廣美感校園，規劃辦理「2026校園環境再造與美感教育參訪交流工坊」，期深化校園美感環境教育發展共識，傳遞「實踐校園空間、促成師生關係、述說校園故事」的環境美感教育目標，活動資訊說明如下：
(一)活動時間：115年10月14日（星期三）9時至18時。
(二)參訪學校：高雄市立成功特殊教育學校、屏東縣泰武鄉泰武國民小學。
(三)參加對象：公立高級中等以下學校校長、主任及教師。
(四)錄取人數：正取70人、備取10人。
(五)報名方式：即日起至115年10月11日（星期日）下午5時止，請至全國教師在職進修資訊網（網址：http://inservice.edu.tw）報名，課程代碼：5705594，核予研習時數4小時。
三、參加人員請學校惠予同意公（差）假及課務排代。
四、檢附本活動報名簡章，如有未盡事宜，請逕洽該校計畫專案辦公室助理陳小姐，電子信箱：caepo@gm.ntcu.edu.tw，電話：04-22181022。
3。主旨：社團法人台灣網路教學學會「弱勢學生拔尖助學媒合」方案可以幫助貴校五、六年級有學習意願的弱勢學生，在進入國中之前強化閱讀理解能力，以強化其未來學習自信，，機會難得，惠請貴校五、六年級導師推薦，給孩子一個學習的機會。
說明：
一、115學年度贊助本方案之單位：宏偉勝工業股份有限公司、無極旨清宮、台中東北扶輪社、見通工程企業有限公司、凱立科技有限公司、泓信電器工程有限公司、云華有限公司、長益營造股份有限公司、榮崧工業有限公司
二、根據部份國中校長、老師反應，國中一年級學生大約有30%會自我放棄學習，其原因在於閱讀素養不足，無法應付國中評量的方式，希望國小部份能加強閱讀素養的培養！本會希望能幫助那些有學習意願的弱勢學生，而級任老師是最了解學生能力與需求的，請貴校五、六年級導師協助推薦，推薦網址：https://www.parents.com.tw/elifer/helpStudy
三、只要導師推薦的學生，媒合平台會先開通授權給學生使用數位學習課程，不用擔心學生無法得到贊助。導師推薦的流程與方式請轉交給老師，詳如附件。本會將檢視、追蹤學生學習使用狀況，若學生未能珍惜這份資，會透過電子信箱告知推薦的老師轉達，其他部份不會麻煩到導師。
四、本方案已邁入第四年，112至114學年度全國各國民小學共推薦590人次，在熱心助學的個人、團體與企業贊助下，完全免費使用「智學苑閱讀素養」線上學習課程，大大地提升其閱讀理解能力。只要有手機或平板，給孩子每天5-10分鐘，就能養成持續的學習效益；我們相信弱勢學生需要的是--一個學習機會！
五、「智學苑閱讀素養」數位學習課程最大的特色在於持續激勵學生自主學習動機的瓜幣獎勵機制，因此不會造成學校行政、教師太多的麻煩！
六、為方便教師申請帳號提報，可使用以下快速捷徑取得教師、學生會員帳號，可以省去身份認證的程序，有了會員帳號，就可以線上提報了：
(一)直接認證為教師身份專用網址 https://www.parents.com.tw/teacher/certify/school/MjAyNy0wNy0zMQ==
(二)直接認證為學生身份專用網址 https://www.parents.com.tw/student/certify/class/MjAyNy0wNy0zMQ==
七、為了激勵學生自主學習動機，學生只要有學習「智學苑閱讀素養」，就能獲得瓜幣獎勵，並可在下列網站兌換其想要的獎品，讓學生有主動學習的動力：(一)「我好棒兌獎網」網址 https://www.parents.com.tw/wisdomSchool/excangePrize
(二)「瓜瓜好康」摸彩網址 https://www.parents.com.tw/memberLottery
4.主旨：檢送高級中等以下學校國際教育交流聯盟-第8區辦事處與南投縣、彰化縣國際教育中心合辦「彰投區國際教育-地方就是國際教室跨縣市特色課程與國際交流課程實踐」實施計畫，請轉知所屬之相關人員報名參加並惠予公(差)假登記，請查照。
說明：
一、依據國立溪湖高級中學115年9月7日溪高學字第1150300106號函辦理。
二、旨揭活動資訊說明如下：
(一)活動日期：115年10月6日(星期二)8時至17時30分。
(二)活動地點：彰化與南投地區(詳見附件內容)
(三)參加對象：彰化縣與南投縣轄區內之高級中等以下學校行政主管、教師及國際教育相關業務推動人員。(預計40名)
(四)參加人員請所屬服務單位惠允公(差)假登記，所遺課務以公假排代。
(五)活動報名：請於115年09月20日(星期日)前，至下方連結完成報名作業。https://forms.gle/xnk9RqyfkyuVW4cR6
三、檢附實施計畫1分，若有未盡事宜，請詳閱附件實施計畫。
5。主旨：教育部業完成115年中小學《教師數位與AI教學指引》、《校長數位與AI學習領導指引》、《家長數位與AI學習知能指引》及學生可自學之《AI之學習應用手冊》，請轉知貴校師生及家長參考運用，請查照。
說明：
一、依據教育部115年9月10日臺教資(三)字第1152702499號函辦理。
二、「AI人才方舟計畫」以「打造中小學AI智慧教育新生態」為核心目標，以數位教學指引搭橋樑，培育具備AI素養、創新能力與人文關懷的未來人才。
三、旨揭3本指引（對象分為教師、校長及家長）及3本學生手冊（內容依學習階段規劃為國小、國中及高中）配合政策方向同步增修，作為支持學校、教師、家長與學生共同航向AI時代的教育支持系統，各本內容說明如下：
(一)教師數位與AI教學指引：對準AI素養框架與AI人才圖像，強調以人為中心的思維；導入AI Agent，AI從工具轉化為學習設計協作夥伴，提升AI賦能教學，以AI促進教師專業發展。
(二)校長數位與AI學習領導指引：建立校長AI素養、推動校園數位行政轉型、引導校園內應用數位與AI形成領導決策，協助全國校長將數位與AI科技納入校園促進個人化學習，建構安全且永續的環境。
(三)家長數位與AI學習知能指引：從AI素養出發，涵蓋網路安全、訊息辨識、網路霸凌、詐騙防範、短影音使用等重要議題，透過家長數位與AI陪伴能力，培養孩子自主學習及健康使用科技習慣。
(四)AI之學習應用手冊：
１、國小版：從認識生活中的AI開始，透過有趣故事與互動任務，學習安全使用AI，培養探索、創作與思考的能力。
２、國中版：學習善用AI工具，掌握提問技巧、資訊查證與學習應用的方法，讓AI成為學習路上的最佳夥伴。
３、高中版：深入了解AI運作原理、資訊判讀與數位倫理，培養批判思考能力，在判斷、反思與實踐中，習得AI無法取代的能力。
四、本指引及手冊各本電子檔業登載於教育部AI人才方舟計畫入口網/資料下載/(https://pads.moe.edu.tw/download.php)。
6。主旨：函轉國立嘉義大學辦理教育部國民及學前教育署委託「全國高級中等以下學校教師及行政人員融合教育相關專業知能研習計畫」線上研習課程，請惠予公告並轉知所屬人員，請查照。
說明：
一、依據國立嘉義大學115年9月11日嘉大特研字第1159004232號函辦理。
二、為有效提升全國高級中等以下學校教師及行政人員之融合教育專業知能，依據特殊教育法第18條及其施行細則第7條規定規定，針對行政人員及普通教育教師規劃系列線上研習課程。課程依「融合教育知能」、「課程與教學」、「學校行政」及「支持服務」四大面向進行規劃設計122小時。
三、目前上架課程計有26門，總計78小時，說明如下：
(一)課程包括「班級經營」、「通用設計與無障礙可及性」、「課程調整」、「輔特合作」、「教育法規」、「合理調整」等。
(二)課程適用對象
１、學校行政人員：全國高級中等以下學校校長、主任、組長、業務承辦人。
２、普通教育教師：全國高級中等以下學校未兼任行政業務之專任教師、導師。
(三)報名方式：請逕自搜尋「教育部特殊教育專業發展數位課程平臺」。登入平臺後，於篩選課程處勾選「融合教育研習計畫」，即可進行課程報名。
四、檢附課程連結說明1份，本次課程為系列課程之部分課程，後續課程將陸續公告。
五、相關問題請洽國立嘉義大學特殊教育教學研究中心專任助理沈秀珊或邱玟澍小姐，聯絡電話：05-2068100、05-2068103。
7。主旨：檢送中國文化大學推廣教育部終身學習中心辦理「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」研習訊息詳如說明，轉知邀請有興趣者報名參加，請查照。
說明：
一、本校推廣教育部終身學習中心為配合臺灣台語語言能力認證與全民台語語言能力認證考試需求，加強教師專業素養及學生語言能力，開設「臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】【實體/遠距】」修畢課程並符合出席時數，可取得研習結業證書。
二、課程資訊：
(一)臺灣台語語言能力認證【考試輔導班】
１、第一梯次：
(１)上課日期與時間：115年10月07日至115年12月23日(星期三)18時30分至21時30分；總時數36小時，分12次上課。
(２)上課方式：遠距教學(Google meet)。
２、第二梯次：
(１)上課日期與時間：115年10月18日至115年11月29日(星期日)09時至16時；總時數36小時，分6次上課。
(２)上課方式：此課程實體與遠距同步進行，學員擇一方式參加即可。
甲、實體-臺北市大安區建國南路二段231號(本校推廣教育部建國本部)。
乙、遠距教學-Google meet 。
(二)課程費用：新臺幣7,600元，開課前四週報名可享9折優惠。
(三)更多課程資訊與報名方式，請參考連結網頁：
１、第一梯次：https://m.sce.pccu.edu.tw/class_detail?id=0K36B5103。
２、第二梯次：https://m.sce.pccu.edu.tw/class_detail?id=0K36B5107。
三、課程目標：加強學員在臺灣台語的台羅拼音聽說讀寫方面，做一全面性的衝刺。皆以通過臺灣台語語言能力認證中高級(B2)為目標，掌握解題要領與作答技巧，以期在就業或者個人價值提升，都能有顯著的效果。
四、若有相關問題，請洽詢承辦人員：林裕浤先生 02-2700-5858分機8553或總機1；郵件信箱yuhulin@sce.pccu.edu.tw。
8。主旨：檢送「本縣115學年度雙語及英語教學活動研習計畫」1份， 請依說明辦理，請查照。
說明：
一、依據本縣115學年度雙語及英語教學活動研習計畫辦理。
二、旨揭研習報名及相關注意事項如下：
(一)TETE英樂會
１、研習時間：115年10月5日(星期一)13：00～16：00
２、研習地點：線上辦理
３、研習代碼：5718472
４、參與對象：請各國中教師出席參加
(二)雙語計畫資源開發與跨域融入實踐策略
１、研習時間：115年11月2日(星期一)13：30～15：30
２、研習地點：民生國小第一會議室
３、研習代碼：5719620
４、參與對象：請各國中教師出席參加
(三)English in Action! 全英授課教學經驗分享
１、研習時間：115年12月2日(星期三)13：30～16：30
２、研習地點：線上辦理
３、研習代碼：5719629
４、參與對象：請各國小教師出席參加
(四)培育全球公民：國際議題融入英語課堂的素養實踐
１、研習時間：116年1月4日(星期一)13：30～15：30
２、研習地點：民生國小第一會議室
３、研習代碼：5719632
４、參與對象：請各國中教師出席參加
(五)英文「網」哪「遊」？數位桌遊大解密
１、研習時間：116年3月4日(星期四)13：30～15：30
２、研習地點：民生國小第一會議室
３、研習代碼：5719634
４、參與對象：請各國小教師出席參加
(六)英語融入彈性課程
１、研習時間：116年4月22日(星期四)13：30～16：30
２、研習地點：民生國小視聽教室
３、研習代碼：5719637
４、參與對象：請各國小教師出席參加
三、報名方式：請至全國教師在職進修資訊網報名。
四、請鼓勵教師踴躍報名參加，並請惠予參加研習教師公（差） 假登記。
五、未盡事宜，請詳見各項研習計畫（詳附件）。
9.主旨：彰化縣立二林高級中學自造教育及科技中心教師研習課程，請 貴校惠予宣導，推派教師參加研習，並惠予公(差)假登記，請 查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域課程作業要點、科技教育推動總體計畫辦理。
二、請老師至下列網址報名。報名截止時間為10月16日(一)下午17:00，若某場次報名人數達上限，該場次選項會消失。懇請確認可出席日期。
三、https://www.beclass.com/rid=30528326aa792e8be966
四、請已申請115學年「科技教育學習及探索活動」子計畫三或本中心設備漂移(含續借並享維修服務)之學校，出席場次時數合計請達9小時或3場以上，以符合計畫要求與辦法規定。
10。主旨：檢送本會辦理「台灣展翅協會 X 台灣微軟《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習」簡章1份（如附件），請惠予鼓勵教師報名參加，請查照。
說明：
一、台灣展翅協會與台灣微軟舉辦《數位素養與網路安全》國中小教師線上研習，分享議題教學上可參考的教學素材及資源，包括數位安全須知（含個資、霸凌、網路風險、數位公民四大主題）、兒童性化與網路誘拐、防制兒少性剝削教學應用和相關影音素材，以及AI工具MicrosoftCopilot等。
二、活動日期：【初階】2026/10/28（三）13:30-15:30、 【進階】2026/11/04（三）13:30-15:30
三、研習形式：線上課程，使用Slido數位平台(不須事先註冊)
四、參與對象：全國各縣市國民中、小學資訊、社會、綜合或其他相關領域教師，每場次限 200 人。
五、本活動採線上報名，報名連結為：https://forms.gle/usff9ZdzA6Ekxhxc6
六、各場次將於研習開始的前一周截止報名，若報名人數額滿，將提早截止報名。
七、本會將於活動日前三周，陸續寄發錄取通知，未錄取者恕不另行通知。
八、線上研習之課程連結將於課程前一日寄出
九、本活動提供全程參與人員之研習證明如下：
(一)學校教育人員（含實習教師）：全國教師在職進修資訊網研習時數
(二)非學校教育人員：本會研習證書
十、請向學校業務帳號人員確認您的教師資料有建檔並存在於資料庫，以免時數登錄失敗。
十一、研習證書將統一於 11/04 課程辦理後7個工作天內，以「紙本郵寄」或「電子郵件」寄出。
十二、聯絡電話：02-2562-1233 #214 高專員
11。主旨：檢送國立彰化師範大學進修學院推廣教育課程「AI職場超能力：打造協作小工具」、「AI簡報設計與影音應用實戰班」、「生成式AI能力認證班」課程簡章，敬請惠予公告。
說明：
一、AI職場超能力：打造協作小工具
(一)課程特色：本課程以「AI應用」與「網頁工具實作」為核心，帶領學員進行資料整理、工作流程分析及提示詞設計，並結合HTML、GAS及Google試算表，實作資料收集、工作紀錄與即時看板等功能。強調AI協作應用，協助學員將日常重複性工作轉化為可實際運用的網頁工具，提升工作效率與數位應用能力。
(二)課程時間：115年10月31日(週六) 09:00-16:00，共計6小時。
(三)課程費用：3,000元，早鳥優惠價2,700元。
二、AI簡報設計與影音應用實戰班
(一)課程特色：本課程以AI簡報製作為核心，帶領學員運用AI工具，從內容發想、架構規劃至視覺設計，提升簡報製作效率與表達品質。課程採講授與實作並行，建立完整AI簡報製作流程，並延伸應用於短影音脚本及影音素材製作，強化數位溝通與職場應用能力。
(二)課程時間：115年11月8日(週日) 09:00-16:00，共計6小時。
(三)課程費用：3,000元，早鳥優惠價2,700元。
三、生成式AI能力認證班
(一)課程特色：本課程因應AI快速發展，以資策會「生成式AI能力認證」考試內容為規劃依據，由具認證資格之專業講師授課，結合理論解析、重點整理、實務應用及考照經驗,協助學員系統化建立AI知識與應用能力。課程採「培訓+認證」模式，完成課程後參加認證考試，通過後取得資策會「生成式AI能力認證」證書，作為AI專業能力之具體證明。※課程費用不含認證考試報名費，考試相關資訊及優惠將於確定成班後另行提供。
(二)課程時間：115年11月14日(週六) 09:00-16:00及11月21日(週六) 09:00-15:00，共計11小時。
(三)課程費用：5,000元，早鳥優惠價4,500元。
四、報名步驟：線上報名，請至本校進修學院報名管理系統報名。如第一次報名，請先申請帳號。（https://aps.ncue.edu.tw/cee/index.php）
五、請詳閱課程招生簡章，如有問題，請向本校進修學院進修教育研究中心洽詢：(04)723-2105分機5463邱小姐，Email：wenchin12@cc.ncue.edu.tw。